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三湘都市报记者 黄京 杨斯涵

受疫情影响,今春各地学校均延期开学。在此靠山下,今年高考时间有没有转变?

对湖南数十万正在为高考提议冲刺的考生而言,这是一个格外“漫长”的寒假:开学时间几度延期,学习考试所有搬到了网上……与此同时,本届高考照样湖南新高考前的最后一次“传统高考”。

2月28日,正好是高考倒计时100天的日子。在这个特殊阶段,考生们若何做到宅家温习也能保持最佳状态?学校若作甚这群高考生备考?针对民众关注的相关热门,三湘都市报记者举行了采访。

【学习】“除了隔着电脑,感受转变不大”

疫情影响下,今年高考时间会有转变吗?

教育部高校学生司司长王辉2月12日在国务院联防联控机制新闻宣布会上说,将亲热关注疫情的生长转变情形,会同相关部门和各地实时评估疫情对组织考试可能发生的影响,审慎研究制订今年高考的详细实行方案,实时向社会宣布。

“‘生于非典,考于肺炎’,这届高考生太难了!”网友们纷纷为疫情下的高考生捏把汗,长沙市雅礼中学高三1704班小江正是本届高考雄师中的一员。

早上6点30分,小江准时起床,随后最先40分钟的英语单词和文言文背诵,7点50最先在电脑前正式上课。各科先生已根据知识点录制课程。上完第二节课下课后,会有半个小时自主消化时间和半个小时体育磨炼时间。然后从10点半最先继续上两节课,直到12点竣事。下昼2点-3点半会继续上两节课,之后即是自主消化、完成作业阶段。直到晚上9点40,各科先生会在线和所有同砚交流、答疑。10点半在线答疑竣事,小江会再对知识和错题举行梳理。通常在12点前,他都市上床休息,以便保持足够的精神。

“现在基本都是根据先生的温习节奏在走,我以为学习并没有由于疫情而打乱。”小江说,之前看到疫情发作,没想到会严重到要推迟开学,不少同砚也有过忧郁。“但先生和家长们不停给我们加油鼓劲,把温习设计制订得异常仔细,以是也很快调整了状态。”在他看来,现在的学科学习与学校正常上课节奏基真相同,先生们除了答疑时间外,基本上也“随时在线”,以是交流并不成问题。“除了隔着电脑,感受转变不大。固然,主要也照样要靠自觉。”

【考试】居家考试,家长当助教

对当下的高考生来说,线上可以解决上课的问题,那考试怎样举行呢?长沙市雅礼中学高三年级组组长周杰坦言,考试是高三生的常态,每周有周考、每月有月考,往后另有几回模拟考试。现在情形下,不得不把考试也居家完成,但一个总的原则是“只管模拟学校环境”,因此家长也必须配合当好助教。

该校家委会提前一天将考试试题发给家长,让家长提前打印好各科试卷,然后家长根据学校的统一要求在指准时间发放试卷。2月25日上午是理综考试的时间。8点半,小江坐到了书房,8点55分,江妈妈掐着时间将试卷交给了小江。9点整,小江准时最先答题。随后,江妈妈凭证家长群里的指令,在11点15分提醒小江考试竣事另有15分钟,11点30分,考试竣事准时交卷。考试竣事后,先生再指导学生客观题自己评分,主观题摄影上转达交给先生评分。

“考试也可以在线上完成,但我们要修业生在纸质的答卷上做题,这样更能还原考试的现场情形。”周杰示意,只要所有考生和家长相互配合,严酷根据学校的要求来操作,居家考试也能和在学校考试一样做好。

长郡中学高三年级在2月15-16日也举行了开学考试。不外该场考试分两部门完成——客观题学生在学科网作业系统完成,主观题则线下作答再摄影上传评分。整个考试也是学生居家完成,并由家长配合监视。该校教务处主任罗清华先容:“阅卷的模式和高考阅卷流程也是一样,客观题系统评分,主观题西席评分,很快就能掌握学生的学习情形。”也有人质疑:这样的居家考试会不会影响整个成就的真实性、考生的施展等,但罗清华以为,到了高考倒计时100天这个节点,对考生而言,考试是检测学习状态、对知识举行查漏补缺的一种方式,不再是只紧盯成就分数来看了,以是基本上所有考生不会为了虚高的分数去玩名堂。“从上次考试效果来看,和我们预想的对照一致,这证实线上授课和居家考试都是对照乐成的。”

【难点】温习效率纷歧样,学生更易出现“南北极化”

只管在上课、考试等方面,各校都在尽可能还原和学校一致的状态,但不得不说,对高三整个教学而言,照样带来了一些袭击。

周杰就发现这样一个问题:通过考试及线上讲评能够实时发现学生的微弱环节,并解答部门难题,然则只管每次线上直播和答题,都有学生提问,他们是否真的明白、是否能准确运用,照样存在很大的疑问。“和在课堂上课差异,录课的时刻,先生一小我私人在讲,看不到他们的状态和实时反馈,就很难迅速对教学作出调整。”周杰以为,西席录课时,学生是否真正接受、是否在认真听课都成了一个未知数,这是教学中的最浩劫题。

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“由于缺乏课堂气氛,居家温习时,有些学生难以进入学习状态。”罗清华以为,现在的学习,学生更易出现“南北极化”征象:学习习惯优越的学生能通过自主学习,成就获得更大提升;而不自觉的学生效率愈低,成就会有所下滑。“原设计3月7日、8日再开展一次模拟考试,现在要凭证情形来再定了,不外我们已经做好随时开学的准备。”

【建议】随着先生“走”,“静”字是要害

在继续延期开学的阶段,高三生应该怎样调整勤学习状态呢?

周杰以为,高三结业生首先要做到一个字就是“静”。“只有静下心来,来能让温习举行有用地推进。”他建议高三结业生必须为自己的温习做一个详细的设计,然后凭证自己的设计以及先生的要求落实到位。“课本知识就摆在那里,种种高考纲要、指南真题等铺天盖地,这些都需要考生自己装进脑子里。西席授课讲得再精,考生没掌握也即是零。”周杰还建议高三家长不用过多地过问学生的学习,只要督促学生根据先生的时间放置,而且和先生确立优越的相同,做勤学生的后勤事情就可以了。

罗清华则示意,虽然现在学生都是在家举行温习,但只要学生做到“慎独慎微”,根据先生的指导,合理放置时间,完成网络学习义务,坚持自主学习,做到天天都有提高,就一定不会被疫情打乱整个温习节奏。“每节线上课程都是先生全心准备好,只要学生跟得上先生的措施,基本不成问题。”他送给所有高三生“十六字目的”:“熟能生巧、勤能补拙、注重细节、放松心情。”

此外,罗清华希望考生能调整美意态。受疫情影响,学生可能会泛起焦虑、恐慌、气忿和焦躁等种种不良情绪,这是人面临应激事宜的正常心理反映,是机体自我珍爱的体现,越是压制和否认,越是容易被情绪支配。“面临负面情绪,不必过于敏感和主要,也无需否认自己的感受,起劲明白和接纳负面情绪的存在,才气更好地调治。”

【解读】

高评语文科目温习,若何掌握疫情热门?

——长沙市一中语文教研组长 周玉龙

在高考科目中,语文是很特其余一科,疫情带来的居家温习的环境,考生不妨沉潜下来,多读点书,多思索。譬如旁观《流行症》《流感》《末日病毒》等影片,阅读《霍乱时期的恋爱》《鼠疫》等小说,也可以不拘形式地写一点观(读)后感。以此来增强对于公共卫生与疾病防控的康健知识与科学知识,增强尊重自然、敬畏生命的意识,感受危情时刻信息公考的需要性与鉴别谣言、不信谣传谣的主要性。这种综合性学习,对于提高阅读能力、增强思索能力,是有很大辅助的,这种语文学习方式在语文素养和能力上,并不会比课堂学习的效果差。

阅读素养就是在接受性、明白性阅读的基础上,既可多角度、多层面地阅读,又能缔造性、批判性地阅读,最终成为起劲自动的阅读者。表达素养,就是基于表达目的或表达要求,充实思量语境因素,使自己的表达目的清晰、工具明确、话题集中,充实而简明、鲜明又生动。提高阅读素养,优化表达素养,这既是语文学习的必由之路,也是高考检测的基本要求。

许多考生忧郁温习进度的问题,根据既往的温习节奏,语文科目现在应该进入“古诗词鉴赏”和“文学类文本阅读”这两个板块的温习了。而这两个板块最需要的就是考生的语文素养,在家温习,不会对本章节的温习效果带来很大的影响。建议考生凭证先生放置的温习进度落实晴天天的温习内容,从高考真题中获得对高考命题头脑的真切感受,坚持天天做响应的演习,对照参考谜底思索答题得失,适当举行套卷检测,不因温习形式的改变而降低高考温习的要求。

从近几年语文高考的命题来看,命题素材和命题头脑体现了“生涯化”“现实性”“基础性”“综合化”等特点,不回避现实热门、难点和痛点,一个突出的显示就是重视在情境中检测考生的语文素养,考生应关注统一话题元素下差其余情景设置和义务指令。应关注小我私人体验情境、学科认知情境、社会生涯情境等在考题中的应用。若是武汉新冠肺炎疫情成为高考命题素材,从叙述类文本到适用类文本,从语言文字运用到写作,都可以接纳这个素材,可以说是全方位的考试检测。

考生可以到知网等阅读与疫情有关的文本,增强主题文本的熟悉度,可以阅读海内外关于公共卫生与疾病防控的相关政策,领会媒体近段时期关于疫情的报道,关注疫情的数据剖析图表,应对考试命题中的常见的“非延续文本”阅读与考察方式。若是高考真的以武汉疫情作为命题的素材,那也是“情理之中”的事;但它的文本出现形式、情景设置方式甚至详细命题指令,很可能是“出乎意料”的。素材与情境是一个方面,作为语文考试,自有其纪律。譬如考察信息性阅读能力,掌握文本主要看法、看法、方式等要害信息,剖析评价看法和质料的关系、主要信息和次要信息的关系,能评价文本的主要看法和基本倾向。

就写作而言,倘若以疫情为情境来命题,我们不只要辨析情境焦点元素,还要读懂写作指令。如将“武汉加油”“武汉挺住”等口号与“山水异域,风月同天”等诗词做对照,从语言表达的角度来做对照。重点在对照两者的表达效果,而不是就疫情平常而谈。

【看法】

高考是“省内PK”,拿出背水一战的勇气和刻意

不少高三结业班先生忧郁,由于温习、预热不足,今年的中考、高考总体成就可能会受到一定影响。

不外,教育专家以为,即便分数可能受影响,招录形势没有变。

广东省一所重点中学校长说,一方面,分数线的划分更多照样凭证考生整体成就来决议的;另一方面,一地考生所面临的情形是一样的,备考时间、学习难题也都相似,人人在统一条“起跑线”上。

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